6月21日下午3时，我校在孔子会堂举办了“读以致用，德能同修”师德教育阅读专题报告会。德州市教育局党委委员、工会主任刘民生与其团队成员陈玉梅、张春霞、曹爱芹、杨红霞分别报告了近年来在师德教育阅读方面取得的研究成果。校工会、宣传部、教师工作部等单位领导、教师、学生400余人参加听讲。报告会由党委宣传部部长纪洪涛主持。

陈玉梅老师报告的题目是《幼道阅读——幼儿阅读策略的探索与实践》，基于支架理论，遵循儿童权力、获得快乐、游戏为主、亲子共读原则，搭建了幼儿阅读四支架：一是每天倾听一个经典故事，让幼儿喜欢阅读；二是每周品读一本经典图画书，让幼儿学会阅读；三是每月进行游戏表演，让幼儿自主阅读；四是每学期制作一本图画书，让幼儿创意阅读。幼儿按照这种优质阅读单元有规律地重复，循序渐进地培养阅读习惯，一步一台阶地提升基本阅读能力。张春霞老师报告的题目是《师道阅读，引领教师专业成长》，在师道阅读的引领下，教师在自主专业成长及个性化教学实践方面取得了优秀成果，综合素质显著提高。师道阅读为新时代教育的发展探索出一条新路径，是一种可复制、可移植的教师读书新模式，具有较高的借鉴价值。杨红霞老师报告的题目是《家道阅读，助教育发展之路》，开展了农村小学家庭阅读教育模式的探索，由学校主导，先让家长带领孩子读起来，到有选择性读书，再到养成读书习惯，从而促进家庭阅读教育。曹爱芹老师报告的题目是《学道阅读，让生命在阅读中行走》，试行学生阅读考级制和阅读运动会，检测阅读过程，提高阅读质量；让阅读行走在生命中，成就学生精彩一生。

报告会最后，我校基础教育中心李方安教授对报告进行了点评。他认为，阅读教育是师德教育体系中的一个重要模块，所谓开卷有益，要从读书中提升素养，用道德理念约束自身。德州市师德建设教育阅读有深度、成体系、有行动、有思想，值得我们去学习和研究。